39岁的江宏仁有两种身分：周间，他是台湾大学应用力学研究所助理教授。到了周末，他就躲进在新北市树林工业区的一个小厂房，带着20多位家长、学生、老师组成的科学爱好者，一起动手拼凑出倍率最高300倍的「手机显微镜」，送给偏乡学校和研究机构。两年多来，至少已有约一万人受惠。
让人吃惊的是，江宏仁没花半毛钱政府经费，也不接受任何赞助，价值近150万元的自动化机具、每月两万元的厂房租金与原料等支出，全部自掏腰包。以助理教授的薪资，得不吃不喝20个月，才买得起需要的设备，再支出每月1∕3的薪水，用在维持日常开销上。
「他家是不是很有钱啊？」江宏仁的老师、新任经济部长李世光，起初心中暗想。
孰料一问之下才知道，江宏仁的双亲都是铁工，来自社会底层的他，取得公费留学，拿到日本东京大学博士学位，因感念国家对他的栽培，才想用自己的方式回馈这块土地，让李世光大大赞叹，「这是公费留学最划得来的一笔投资。」
李世光因此逢媒体就推荐，这位用傻劲做科学教育梦的年轻学者，多宣扬善的力量。
踏进江宏仁的台大研究室，五坪空间只有一条仅容错身的走道，两旁摆满大大小小的科学仪器，江宏仁从后方探出头来，若非几丝白发透露年纪，圆脸带笑的他，看来仅约30岁。
学成归国前，江宏仁从秋叶原一口气运回20多箱二手专业仪器，包括一台数十公斤重、原价200多万的专业显微镜；而旁边一台只有10公分高、乍看像透明压克力做成的小摆饰，正是他到处送人的「手机显微镜」。
「你看到的设备，大部分是我自己做的，」江宏仁学的是实验物理，常需要动手制作仪器；只要了解原理，他就能用手边的器材与工具做出来。
他随手将夹着透明塑胶袋的玻片，放在手机显微镜上，再架上手机镜头，之后打开显微镜下方约五元硬币大小的LED灯，这时就看到塑胶片闪动着极光般五彩斑斓的花纹！说明这台显微镜，虽然小，但五脏俱全。
实验室专业显微镜动辄数十至数百万元，并非常人能负担。但江宏仁应用透镜的成像原理，只要将人手一支的智慧型手机，架在显微镜上，便能DIY做出不逊于专业设备的显微镜。
江宏仁还会不断研发新配件，如偏光、萤光、光学变焦模组。因此，连台大、科博馆、科教馆都用这款显微镜。
制做一台需要30多个小零件的显微镜，要多少成本？江宏仁摇头不说；有人心疼他花钱，建议做群众募资，他也不肯。这台显微镜是非卖品，除了免费送出3000台给偏乡学校外，其他人想获得一台，只有「协助制作」或「自由赞助」两种管道。前者是报名参与显微镜零件制作，可免费获得仪器；后者则是自由乐捐。唯一的条件是，必须将观察结果分享至脸书社群「科学Maker」的影像资料库。
这里已累积超过两万张显微影像。在高倍率影像下，胆汁结晶长得像雪花、昆虫翅脉呈透明六角型，而洗发精泡泡则像像一串晶莹剔透的珍珠。
幸好台湾有不少像江宏仁一样的傻子，成立仅两年「科学Maker」，已是台湾最大科学社群，成员高达三万人，有社员自愿编写影像、光谱分析程式；每周制作手机显微镜的工班，25个工作人员名额总是「秒杀」。
江宏仁不仅傻，还有点偏执。「无论给多少钱，我都会把仪器交给你，我就赌你是个善良的人！」他坚定相信，驱动社群运转的不是金钱，而是有人贡献知识、有人贡献能力，「就像家人互助的感觉。」
为推广科学仪器，江宏仁常带着手机显微镜巡回各校讲演，每次看到小朋友看到虫子在显微镜下跑、露出惊喜的表情时，总让他忘去奔波的劳累。
「我只想告诉大家，做实验不一定要到实验室，」江宏仁想像，当人手一台简易科学仪器，好奇心一来，就能随时把家里的尘螨、用过护发乳的头发，放到显微镜下看个究竟，或把食用油、饮用水放到偏光仪下检查品质。当人人都能透过实验判断、验证、分享知识，台湾就会变成一个巨大的科学实验岛。
原本江宏仁只是默默地在部落格上写科学文章；两年前，他突发奇想，做了个显微镜给自己当生日礼物，得意地贴在脸书上，没想到引发热烈讨论。他灵机一动，「何不来做科学仪器？」就这么开始了。
第一批他自己做了50个送人，结果一发不可收拾，大家都来索取，第二批的「订单」竟然一下跳到700台。他的反应不是拒绝或收费，而是索性去树林老家租厂房、买机器，直接从学者变成maker。
5月底一个周日下午，来到树林工业区，沿着曲折的六米巷走到底，江宏仁制作科学仪器、推广科普教育的基地科学工厂（SciFab），就藏身在一间老旧的三层透天厝。
爬上陡峭的楼梯，一开门，热烘烘的小房间里，已挤满25个大人、小孩，围着长桌而坐，有人栓螺丝、有人钻螺牙，彷彿一个迷你家庭代工厂；江宏仁不时穿梭其间提点细节，仅管已经上了一周的班，却不显疲态。
那天的手做仪器是分光光谱仪，可用来分析液体的光谱组成，专业仪器市价超过十万；但在这里，只要用压克力板、螺丝、螺帽，就能做出功能近似的仪器。
一位复兴国小老师边锁着螺帽说，他就是用这套简单的仪器，带学生分析水质成分，已闯进中小学科展全国决赛，「科展就是要DIY，要有创客精神！」
三楼是迷你工厂的「上游」：空气中瀰漫着淡淡的烧焦味，原来是两台造价超过60万的雷射切割机，正闪着黄橙色光，滋滋作响地将压克力板切片；另一边则是切割、钻孔和铣床机，所有元件都在三楼完成后，再搬下二楼组装。
在大多数师长及学生眼中，江宏仁是个腼腆、认真又低调的教授。尽管推广科普教育占他不少时间，但学术研究及教学上，他一点也不马虎。台大应力所博士生李欣洁说，当初转换领域，老师担心她跟不上进度，主动拿自己求学时代的教科书给她，「他是默默关心学生的老师。」
是什么信念，支持江宏仁坚定地走在科学教育的路上？「每个人应该都会对这社会有些期待，希望自己能做些什么，让社会变得更好，」他思忖了会儿说。
或许善念也是能力的放大镜，能将众人的智慧结晶成公益的行动。
